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今日の出来事
07/23
パブリック
サマースクールの一環として、5・6年生対象に「理科出前授業」を行いました。 茂原少年少女発明クラブの先生方を講師として招き、5年生は、「パタパタカード」、6年生は、「変わり絵」作りに挑戦しました。5年生はリボンのはり方に注意しながら、6年生は紙の折り方や張る場所を試行錯誤しながら真剣に作りました。できた作品を使って友達と楽しく遊びました。
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「今日の出来事」の記事一覧

 6月23日(火)午後、総合的な学習の時間の一環として6年生が高齢者福祉施設のだるまさんを訪問しました。午前中の認知症サポーター講習で学んだことを生かしながら、利用者の方々と交流しました。自分たちで考えたレクリエーションを通して、認知症についての理解を深めているようでした。6年生も利用者様も笑顔で交流していた姿が印象的でした。

 6年生の卒業アルバムに使用する個人写真の撮影がありました。卒業対策委員の保護者の協力を得て、順調に撮影が進みました。これから、学校生活の様子や授業の様子、校外学習の様子など、様々な場面を切り取り、思い出を詰め込んだアルバムを作成していきます。委員の皆さんは、1枚1枚の写真を真剣なまなざしで選んでいました。仕上がりが楽しみです!

 令和8年6月17日(水)第1回学校運営協議会が本校図書室で開催されました。校長が作成する学校運営の基本方針を委員の皆様にお示しし、疑問点などを協議した上で、承認をいただきました。地域の皆様の教育力を生かし、ご協力を得て学校運営をしてまいります。高根小がよりよくなるために、貴重な意見やお考えをいただきました。

 6月17日(水)いじめゼロ集会を全校で行いました。

 全校で行ったアンケートの結果からいじめについて考えたり、各クラスのいじめゼロスローガンを発表したりしました。また、児童会からは「ちくっふわっことばのまほう」の読み聞かせを行いました。いじめについての考えを改めるとともに、友達との関わり方について学ぶ機会となりました。

 子どもたちは、読み聞かせの感想を校長先生から聞かれると、挙手をし自分の言葉で堂々と感想を語りました。自信をもって、自分の言葉で思いを伝えている児童を、とても頼もしく思いました。

 いじめゼロに向けて全校で取り組んでいきます。

 野菜苗は、2年生が毎朝欠かさず水を与え、すくすくと生長しています。ミニトマトは緑色の実をつけました。なすは、黒光りした実をつけました。ピーマンは、まだ小さいですががっちりとした実をつけはじめました。ますます生長が楽しみになってきました。

 たかねっ子学習田に5年生が植えた苗は、力強く育っています。緑が濃くなり、1本1本が太く大きく、力強く根を張っていました。一雨ごとにぐんと伸びている印象です。

 たかねこども園の年長さんと1年生が一緒に植えた、芋苗がしっかり根付き、葉が茂りぐんぐん生長しています。

  6月12日(金)6年生が校外学習で国会議事堂と科学技術館に行きました。

 国会議事堂を実際に見学することで、国会の役割を実感し、議事堂の様子から、歴史の重さや役割の大きさを学ぶことができました。議員会館で昼食をとった後、科学技術館を見学しました。科学技術館では、モーターの仕組みや音や光の実験など様々なコーナーを見学し、アトラクションを体験しました。児童は口々に、「楽しかった!」と目を輝かせていました。

 長生郡市広域市町村圏組合消防本部 長生分署の消防士さん、救急救命士さんから心肺蘇生法を学びました。子ども園と合同で研修会を実施しました。大人だけでなく、児童や乳児の救命法を教えてもらいました。実際に心臓マッサージをしたり、AEDを作動させたりしました。救急車が到着するまでの対応で、生存確率が上がることを教えていただきました。

 今日はみんなが楽しみにしていた、「縦割り班活動」が実施されました。1年生から6年生までの児童で構成されたグループで活動します。第1回は、「自己紹介」をした後、「サイレントバースデーライン」と「なんでもバスケット」に挑戦しました。「サイレントバースデーライン」とは、声を出さずに、ジェスチャーだけで、誕生日順( 「月と日(1月1日〜12月31日)」の順)に並ぶエクササイズです。全員が並び終わった後、先頭から順に声に出して誕生日を発表し、正しく並べているか確認し合いました。正確に並んでいることがわかると「やった~!」と歓声が沸きました。

 子どもたちは、言葉が通じない状況でどうやって意志疎通を図るか、工夫する力が身についたようです。また、 協力してジェスチャーでやり取りするうちに自然と笑顔が生まれ、初対面同士の硬い空気がほぐれていきました全員でジェスチャーを駆使して一つの目標を達成することで、グループの一体感が生まれたように見えました。
 「なんでもバスケット」では、趣味や好きなキャラクターなど共通しているものがわかり、笑顔と会話が自然と沸き上がりました。異学年交流ならではの、新しい発見がたくさんありました。
 高学年の児童は、低学年の児童にやさしく接し、温かい時間が流れていました。第2回はどんなことに挑戦するのか、今から楽しみです!
 
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