４年生の教室では図形の学習をしていました。敷き詰められた図形の中から平行四辺形を見つけています。平行四辺形の特徴を思い出しながら、自分で見つけノートに整理し、まとめていました。自分では発見できなかった平行四辺形をノートに書き加え、思考を広げていました。一人では思いつかないことも、みんなの考えを集め整理すれば、新しい発見や共通事項をまとめることができます。みんなで考える授業をつくり上げている４年生の教室には今日も学びがいっぱいです。

　５年生の図工では「コロコロガーレ　ビー玉大冒険」の制作に取り組んでいました。アイディアを設計図にして、組み立て、上手に転がるかを何度も試しながら完成を目指しています。

個人の制作を終えた児童たちは、大作に挑戦していました。出来上がりが楽しみです。

　音楽室から、３年生の笛の音がきこえてきました。今年度から練習し始めた縦笛ですが、指遣いを何度も練習し、曲の演奏に挑戦しています。めきめきと上達し、音がそろってきています。

　５年生は、国語の授業「報告文を作成しよう」で、高根小学校のユニバーサルデザインについて取り組むこととしました。「学校で困っていることはありますか」「どんなことがよくなればいいですか」「もっとよくするために必要なことはありますか」等々高根小学校のことを考えて、真剣な眼差しでインタビューに臨んでいました。「高根ユニバーサル計画」の報告文の完成が待ち遠しいです。

　体育館から活気ある歓声が聞こえてきました。６年生が「ソフトバレーボール」に取り組んでいました。トスを上げて、アタックを打つ練習をチームごとにしていました。アタック練習を終えたチームは、休憩を兼ねて作戦を立てていました。知恵を出し合い、よく考えて戦略を練っています。

　６月２３日（火）6年生が認知症サポーター講習を行いました。

　地域の社会福祉法人の方に講師として来ていただき、認知症についての理解を深めました。教えていただいたお年寄りの方との接し方を、午後の福祉施設訪問に生かし交流できるように真剣なまなざしでお話を聞いていました。

　「植物の成長には何が必要か！」子どもたちは、比較実験を行い、今日はその考察を考えていました。ノートいっぱいに自分の考えをかいている児童の姿がありました。

　音楽室から息の合った合奏が聞こえてきました。「かえるのうた」の演奏が、とっても上手になりました。グループごとの演奏や出席番号での「奇数組」と「偶数組」に分かれた追いかけ演奏も息がぴったり合って、とても上達したように思います。楽譜を見ないで演奏できるようになった児童もいました。回数を重ねるごとにめきめきと上達している２年生です！

　4年生の教室でも、平和への願いを込めた千羽鶴づくりが行われていました。鶴の折り方を先生やお友達に聞きながら、一羽一羽心を込めて作成しました。

　いじめゼロ集会の後、各クラスで道徳の授業が展開されました。より良い学級にするために「自由と責任」「集団生活の充実」「親切・思いやり」等々、クラスの実態に応じた教材を用いて授業を展開しました。

　児童会のお兄さん、お姉さんと一緒に考えたことを思い出しながら、みんな真剣な表情で考えていました。